カテゴリ:授業の様子

２年生の音楽では、鑑賞の授業を行っていました。

今年で、ベートーヴェン生誕２５０周年を迎えたそうです。

そのベートーヴェンの９番目にして最後の交響曲となった

第九と、いわゆる第４楽章～歓喜の歌の学習でした。

映像を見ながら、ベートーヴェンの境遇やその時代背景、

第九の誕生について学びました。

日本では、年末のコンサートで演奏される風物詩とも言われる

代表的な楽曲であり、「東日本大震災」が起きてから

東北復興を願ってずっと演奏され続けている楽曲だということも学びました。

ぜひ、みんなの感想を聞いてみたくなりました。

黒板に書かれた「勤労」という文字。

道徳の授業ですが、道徳だけではなく

各教科や特別活動、総合的な学習の時間など、すべての教育活動につながっていくテーマです。

「進路指導」と呼ばれていたものが

今では、幼保小中高大そして社会へと

一貫した流れを大切にしていこうということで

                                         「キャリア教育」と呼ばれるようになりました。

 中学校の出口だけを考えるのではなく、ずっとつなげていく。

「わだち」や「みちすじ」といったイメージを持っていただけるといいかなと思います。

自分の生き方を振り返りながら、学びながら、考えていく。

今日、１年生も一生懸命はたらくことについて考えていました。

稚内では、そこに「稚内学」という視点を取り入れていこうと取り組みが始まっています。

「なりたい自分」を胸に描けるよう、そして、「なりたい自分」になれるよう応援していきます！

１年生の教室をのぞいてみました。

理科の授業で「プレート」について学んでいました。

大陸の移動についてや

「大陸プレート」と「海洋プレート」の動き

そのプレートの動きから、地震が発生しているという内容でした。

先日、２年生の道徳でも

「東日本大震災」のことが話題になっていましたが、教科はいろいろなところでつながっているんだなぁと改めて思いました。

昨日も震源が青森県東方沖となる

震度５弱の地震が起こりました。

この地震は「東日本大震災」の時の

大地震の余震とみられています。

地震大国である日本で暮らすからには、地震のメカニズムは、ぜひ知っておきたいですね。

佐藤真海さん

骨肉腫のため、右足膝下以下切断となるも

パラリンピック大会などで活躍し続ける方（原姓 谷さん）

今年行われる予定だった

東京２０２０オリンピック・パラリンピックの

招致委員会プレゼンターとして

スピーチもされた方でした。

今日の２年生の道徳は

「たがいに支え合う社会」をテーマに

この方について知り、考えるという授業でした。

彼女のふるさとは、2011,3,11の「東日本大震災」により被害をうけた町でもありました。

ふるさとへの思い、スポーツへの思い、社会への思い、生きることへの思い、

さまざまなことを考えさせられる内容でした。

授業の中では、稚内出身の藤田さんのことも

ふれられていました。

来年、2021年3月11日で

東日本大震災から１０年が経過します。

そして、オリンピック・パラリンピックの

2021年開催の準備も進んでいます。

とても感慨深い教材でした。

今日はALTのベサニさんが来校。

本当は、南アフリカからもALTさんが来る予定でしたが

まだ都合で入国されていないとのこと。

ツリーが飾られている１年生の教室をのぞいてみました。

今日のテーマは　Xmas

ベサニさんは、自分が小さな頃の写真や兄弟の写真などを用意して、Xmasの想い出を英語で話してくれました。

１年生から適度なボケやツッコミもあって

笑いのあるとても楽しい瞬間でした。

３年生の美術の授業をのぞいてみました。

教室のすみに、たくさんの緑の玉をみつけました。

漁師さんが漁の時に使っている

ガラスで出来た浮き球です。

数年前に地域の方からいただいて、ずっと保管していたそうです。

右の作品は、まだ制作途中ですが

このあと、色をつけて

ガラス玉を置いた台の下から

ライトアップして鑑賞するそうです。すてきな作品がたくさん並ぶのを楽しみにしています。

先日、「租税教室」を行った３年生。

今日は、国の「財政と政府の役割」について

学習を進めていました。

「税」の授業が生かされているようです。

同じ時間に２年生の授業をのぞくと

そこでは、家庭科の授業が行われていました。

授業の内容は、「私たちの消費生活」

家庭の家計のことや自分自身の出費のことなどを想定しながら考えを深めていました。

３年生では、国レベルの大きな話を。２年生では、身近なところに目を向けて。

学ぶ教科は違っても、内容は結びつきあっているんですね。

これからも、さまざまな教科で、立体的に学びを深めて欲しいと思います。

本日の３年生社会は

市役所の税務課の方に来ていただき

「租税教室」を行いました。

のぞいた時には、生徒たちの反応もよく

画面や説明にくいついて授業を受けていました。

毎年、来校していただいていますが、

その年その年でさまざまな工夫をしてのぞんでいただいています。

講師の方も帰り際、「生徒の反応がとても良くてうれしかったです。」

と言って下さいました。

来年もまた、どうぞよろしくお願いいたします。

３年生の道徳をのぞいてみました。

今日は「命～人の弱さ、強く生きていくために」というタイトルでの授業でした。

びっくりしたのは、先生本人の家族に起こった出来事を

実際にその場で経験した「実体験」を語りながら授業が始まったことです。

リアルな体験談に

生徒も真剣にひきこまれていました。

「生きる」ということや「生き方」を考える授業になったと思います。

廊下を歩いていて

右のような

掲示物を見つけました。

いじめや防犯、ネット

などについて

同じ稚内に住む

児童生徒がどんな思いで

いるか考えさせられます。

入賞者には稚中の生徒の

名前もありました。

おめでとう！

そして、すてきな標語を

ありがとう！

１年生の体育をのぞいてみました。

体育の先生の手本に「おお、うまい！スゴいっ！」と

声にしながらオーバーハンドパスの練習をしていました。

時々、他の中学校のHPを見るのですが

そこではアンダーハンドパスのようすが掲載されていました。

教育課程の構成が似ているのですね。

今日は、朝から大変なことがありました。

３年生の教室のストーブがつかない！

 急いで用務員さんにヘルプ！

すぐに送油管のトラブルに気づいて、修理・調整をしてくださいました。

いつも、影ながら稚中生たちが過ごしやすい環境を保っていただき、どうもありがとうございます。